Menu

Boston Bilingual Singers

Музыкальная композиция и введение в музыкальную технологию.

Полу-индивидуальное (semi-private, 2 студента) занятие, продолжительность 60 мин.

Группы формируются по возрастам: 9 - 11 лет, 12+ лет.

Обязателен опыт игры на инструменте минимум 1 год.

Основной фокус занятий - получение практических навыков сочинения музыки

разных жанров и форм, от простой мелодии с сопровождением до пьесы для нескольких инструментов; изучение основ аранжировки в программе Garage Band.

$35 за 1 занятие, оплата помесячно.

Для занятий Музыкальной технологией потребуется:

iPad или ноутбук Mac с предустановленной программой GarageBand (бесплатная программа, версия не имеет значения). Устройство может быть предоставлено для работы на уроке, но не более, чем для 2 учеников одновременно. Сбор за использование $10 в месяц.

Наушники.

 

Аранжировка и введение в музыкальную технологию.

Занятия в мини-группах (4 студента), продолжительность 60 мин.

Группы формируются по возрастам: 9 - 11 лет, 12+ лет.

Обязателен опыт игры на инструменте минимум 1 год.

Основной фокус занятий - аранжировка музыки в разных стилях и создание музыки в программе Garage Band; введение в звукозапись.

$25 за 1 занятие, помесячно.

 

Музыкальная композиция

Индивидуальные занятия для детей от 7 лет, минимум 1 год обучающихся игре на инструменте.

Основной фокус занятий - получение практических навыков сочинения музыки разных жанров и форм, от простой мелодии с сопровождением до пьесы для нескольких инструментов.

$50 за занятие 45 мин., $60 за занятие 60 мин.

Для занятий Композицией потребуется:

Нотная тетрадь (нотная бумага)

Карандаш и ластик.

 

Контактная информация

Телефон (978)880-1081

Email dominiak.eva@gmail.com

 

 

Работы студентов

Ева Доминяк

Преподаватель по классу композиции и аранжировки.

Выпускница Московского музыкального колледжа имени А.Шнитке и Российской академии музыки имени Гнесиных по специальности “композитор”. Во время учебы в колледже изучала курс «Синтез звука и компьютерные музыкальные приложения» у Валерия Белунцова, эксперта по компьютерно музыкальным технологиям. В Академии специализировалась на кафедре электронной и компьютерной музыки. Вела авторский курс "Музыкальный компьютер" в московской детской школе искусств имени Е.Ф. Светланова.

Автор музыки к спетаклю “Кот в сапогах” (“Театр на крыше”, Needham, 2017) Автор музыки и продюсер аудиодиска для детей “Лето на носу” (издательство “ИДДК”, 2015) Автор музыки и аранжировок к детским аудиокнигам, выпускаемым московским издательством “Ардис”, среди которых серия аудиокниг “Про Незнайку” и “Фантазеры” Н. Носова, “Жил-был на свете серенький козлик” Э. Мошковской, развивающие аудиопрограммы Л. Яртовой и другие.

Участник фестивалей и конкурсов: Фестиваль камерной вокальной музыки имени Надежды Юреневой (2010, дипломант) Всероссийский конкурс композиторов "CelloВек" (2006, специальный приз Благотворительного Фонда "Русское Исполнительское Искусство”) Есенинский конкурс молодых композиторов России (2001, II премия) Некоторые работы можно послушать по ссылке https://soundcloud.com/evadominiak/sets

 

 

 

Что такое Музыкальная композиция и Введение в технологию.

Сочинение музыки, или музыкальная композиция, - это

увлекательнейший творческий процесс, в котором дети могут

максимально свободно выразить себя, раскрыться и воплотить

свои музыкальные фантазии. Дети учатся «переводить»

свои мысли, чувства, впечатления на язык звуков и записывать их

как на бумаге, так и с помощью виртуальных инструментов. Мы

изучаем техники музыкальной композиции, пробуем сочинять в

разнообразных жанрах и стилях, для разных инструментов и голоса.

Знакомимся с произведениями различных

композиторов, разбираемся в музыкальных инструментах и их

возможностях, беседуем о самых известных инструменталистах и

певцах. Занятия композицией формируют умение слушать и

понимать музыку, закрепляют навыки, полученные на других

музыкальных дисциплинах, содействуют развитию логического

мышления и математических способностей. Ребенок

пространственно мыслит, выстраивая форму своей пьесы,

манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, создавая

мелодию. Творческое воображение (креативность),

естественным образом развивающееся в ходе занятий,

необходимо не только специалистам в области искусства, но и

ученым, программистам, переводчикам. Не случайно профессора

физики и математики Оксфорда составляют 70% членов

университетского музыкального клуба, а компания Micrоsoft

предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.

Аранжировка и введение в технологию - это возможность

познакомиться с процессом создания и записи музыки, как это

происходит в современном мире.

Изучая возможности программы “Garage Band”, при помощи

виртуальных инструментов дети создают аранжировки -

оформляют собственную музыкальную идею в готовую

композицию, предназначенную для слушателя, переосмысливают

музыку, сочиненную кем-то другим. Мы учимся подбирать к

мелодии сопровождение, выбираем подходящие инструменты,

темп, стиль. Ищем оригинальные решения и копируем интересные

образцы. Занятия перекликаются с курсом “Music Technology”,

предлагаемым в ряде школ штата Массачусетс (High Schools).

Полученные на наших уроках знания и умения

позволят ребенку браться за более сложные задания школьного

курса и выполнять их качественно и успешно.